Obvestila

Ni obvestil.

Obvestila so izklopljena . Vklopi.

Kazalo

Predlogi

Ni najdenih zadetkov.


Rezultati iskanja

Rezultati iskanja

Rezultati iskanja

Rezultati iskanja

Rezultati iskanja

Rezultati iskanja

Rezultati iskanja

Rezultati iskanja

MMC RTV 365 Radio Televizija mojRTV × Menu

Priprave na maturitetni esej

01.04.2020

Kako naj se maturanti doma pripravijo na maturitetni esej? Kako naj obdelajo tista Cankarjeva dela, ki jih v šoli niso? In kaj je značino za pisanje našega največjega pisatelja?

Kako se doma pripravljati na maturitetni esej? Konkretni napotki in zanimiva izhodišča dijakov in strokovnjakov

Ker z ministrstva za izobraževanje, znanost in šport še ni prišla informacija o tem, da letos mature ne bo mogoče izpeljati, vam bomo tudi na Prvem maturantom poskusili čim bolj priskočiti na pomoč in jim v prihodnjih tednih v poslušanje ponudili različne vsebine, ki smo jih naslovili Prvi na maturi. Marec in april sta, kar zadeva maturo, ključna predvsem za priprave na maturitetni esej, zato bomo pogledali, kako se maturanti za ta prvi del splošne mature pripravljate doma.

Profesorico slovenščine na Gimnaziji Poljane Katarino Torkar Papež smo prosili, da vam da nekaj nasvetov o tem, kako lahko zdaj doma na daljavo poteka priprava, dr. Primoža Viteza s Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani pa, da oriše čas, v katerem je Ivan Cankar ustvarjal in deloval. Tematski sklop letošnjega maturitetnega eseja je namreč V svetu Cankarjeve dramatike, obvezna besedila pa so 4 Cankarjeva dela: Za narodov blagor, Kralj na Betajnovi, Pohujšanje v dolini šentflorjanski in Hlapci. Kako potekajo priprave na daljavo, kaj maturanti še lahko naredijo v prihodnjih dneh, kako naj obdelajo delo, ki jih je mogoče še ostalo, kje naj iščejo skupne  točke in razlike med deli? V kakšnem obdobju in okolju je deloval Cankar in kakšen je bil njegov moralno-etični nazor?

Katarina Torkar Papež tistim, ki se še niso poglobili v katero izmed del, svetuje, da knjigo še enkrat preberejo počasi, si zraven pišejo opombe, označujejo pomembne misli, lahko tudi nerazumljive dele, ali pa dele, ki jih spominjajo na idejo, ki so jo zasledili že v katerem drugem Cankarjevem delu. Ta spoznanja ali vprašanja je smiselno deliti z učitelji, saj morajo pri tem mladi paziti tudi na jezikovno ustreznost, pravi profesorica na Gimnaziji Poljane. In dodaja:

“Zelo pametno je napisati tudi predstavitve vseh glavnih likov dram. Se pravi, opisati njihovo zunanjost, način življenja, povzeti življenjsko zgodbo in označiti značaj – osebnost, odnos do sebe, do drugega, življenjski nazor, čustva. Hkrati je vredno še posebej izpisati samo oznako osebe. Namreč, brez predstavitev ali oznak oseb ni mature.” 

Pri tem si lahko mladi pomagajo z razpredelnico, saj je likov in dogodkov v vseh štirih dramah veliko. Vanjo si lahko zapišejo tudi primere različnih literarnih prvin in estetskih sredstev, ki jih Cankar spretno vključuje v svoja dela in z njimi ustvarja komičnost besedila in poudarja svoje kritično naravnano pisanje. Katarina Torkar Papež je v oddaji navedla primere iz satirične drame Hlapci.

Estetska sredstva v Hlapcih:

  • satira (posmehljiva, zabavljiva, grenka kritika, ki izhaja iz idealne predstave o svetu): obnašanje učiteljev pred volitvami ali po njih (čiščenje knjižnice pove, kako družba gleda na umetnika in umetnost – le skozi idejno in politično optiko, ne pa skozi estetsko)
  • ironija (posmeh v videzom resnosti, ki uporablja nasprotni pomen namesto pravega in tako doseže močnejši učinek kot neposredno norčevanje): Primer so besede učiteljice Geni, ki na isto ravnino postavlja duhovno prizadevanje in materialne dobrine: “Nazadnjaštvo je dobro, naprednjaštvo je dobro, najboljše pa so pečene piške.” ali “Meni je prav. Spokorimo se. Kupila sem si paternošter.”
  • sarkazem (ko v ironiji začneta prevladovati kritičnost in napadalnost, smeh pa izginja): Jerman je najprej ironičen, ko pove resnico o učiteljevi raztrgani suknji in volitvah, v sarkazem pa preide, ko označi ostanek slovenskega naroda po protireformaciji kot smrdljivo drhal in ko na zborovanju pokaže na gorečnost hlapčevskega duha. Drugi priemr sarkazma: nastopi sovražni žensk.
  • karikatura (sredstvo pretiravanja in s tem smešenja dramske osebe): skoraj vsi učitelji v Hlapcih so karikirani, že njihova imena povedo veliko. Na primer transformacija Minke – njen izgled pred in po volitvah, njeni moralni in vzneseni govori pa ostanejo enaki, le da so pred volitvami usmerjeni proti “črnim srajcam”, po volitvah pa proti Jermanu.
  • groteska (popačena slika realnosti, kaže se skozi nenavadne, sprevržene like, ki so hkrati smešni in grozljivi, groteska zbuja občutke nemoči, nereda, nesmisla): pijani Pisek, ki sramoti Jermana, in nori Nace.

 


Gymnasium

827 epizod


V oddaji Gymnasium predstavljamo srednješolce, ki poleg rednih šolskih obveznosti presenečajo z ustvarjalnostjo in izvirnostjo ter sodelujejo v različnih projektih. Ker je Gymnasium "obvezna smer za mlade", v oddaji komentiramo tudi aktualno problematiko, ki zadeva dijake.

Priprave na maturitetni esej

01.04.2020

Kako naj se maturanti doma pripravijo na maturitetni esej? Kako naj obdelajo tista Cankarjeva dela, ki jih v šoli niso? In kaj je značino za pisanje našega največjega pisatelja?

Kako se doma pripravljati na maturitetni esej? Konkretni napotki in zanimiva izhodišča dijakov in strokovnjakov

Ker z ministrstva za izobraževanje, znanost in šport še ni prišla informacija o tem, da letos mature ne bo mogoče izpeljati, vam bomo tudi na Prvem maturantom poskusili čim bolj priskočiti na pomoč in jim v prihodnjih tednih v poslušanje ponudili različne vsebine, ki smo jih naslovili Prvi na maturi. Marec in april sta, kar zadeva maturo, ključna predvsem za priprave na maturitetni esej, zato bomo pogledali, kako se maturanti za ta prvi del splošne mature pripravljate doma.

Profesorico slovenščine na Gimnaziji Poljane Katarino Torkar Papež smo prosili, da vam da nekaj nasvetov o tem, kako lahko zdaj doma na daljavo poteka priprava, dr. Primoža Viteza s Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani pa, da oriše čas, v katerem je Ivan Cankar ustvarjal in deloval. Tematski sklop letošnjega maturitetnega eseja je namreč V svetu Cankarjeve dramatike, obvezna besedila pa so 4 Cankarjeva dela: Za narodov blagor, Kralj na Betajnovi, Pohujšanje v dolini šentflorjanski in Hlapci. Kako potekajo priprave na daljavo, kaj maturanti še lahko naredijo v prihodnjih dneh, kako naj obdelajo delo, ki jih je mogoče še ostalo, kje naj iščejo skupne  točke in razlike med deli? V kakšnem obdobju in okolju je deloval Cankar in kakšen je bil njegov moralno-etični nazor?

Katarina Torkar Papež tistim, ki se še niso poglobili v katero izmed del, svetuje, da knjigo še enkrat preberejo počasi, si zraven pišejo opombe, označujejo pomembne misli, lahko tudi nerazumljive dele, ali pa dele, ki jih spominjajo na idejo, ki so jo zasledili že v katerem drugem Cankarjevem delu. Ta spoznanja ali vprašanja je smiselno deliti z učitelji, saj morajo pri tem mladi paziti tudi na jezikovno ustreznost, pravi profesorica na Gimnaziji Poljane. In dodaja:

“Zelo pametno je napisati tudi predstavitve vseh glavnih likov dram. Se pravi, opisati njihovo zunanjost, način življenja, povzeti življenjsko zgodbo in označiti značaj – osebnost, odnos do sebe, do drugega, življenjski nazor, čustva. Hkrati je vredno še posebej izpisati samo oznako osebe. Namreč, brez predstavitev ali oznak oseb ni mature.” 

Pri tem si lahko mladi pomagajo z razpredelnico, saj je likov in dogodkov v vseh štirih dramah veliko. Vanjo si lahko zapišejo tudi primere različnih literarnih prvin in estetskih sredstev, ki jih Cankar spretno vključuje v svoja dela in z njimi ustvarja komičnost besedila in poudarja svoje kritično naravnano pisanje. Katarina Torkar Papež je v oddaji navedla primere iz satirične drame Hlapci.

Estetska sredstva v Hlapcih:

  • satira (posmehljiva, zabavljiva, grenka kritika, ki izhaja iz idealne predstave o svetu): obnašanje učiteljev pred volitvami ali po njih (čiščenje knjižnice pove, kako družba gleda na umetnika in umetnost – le skozi idejno in politično optiko, ne pa skozi estetsko)
  • ironija (posmeh v videzom resnosti, ki uporablja nasprotni pomen namesto pravega in tako doseže močnejši učinek kot neposredno norčevanje): Primer so besede učiteljice Geni, ki na isto ravnino postavlja duhovno prizadevanje in materialne dobrine: “Nazadnjaštvo je dobro, naprednjaštvo je dobro, najboljše pa so pečene piške.” ali “Meni je prav. Spokorimo se. Kupila sem si paternošter.”
  • sarkazem (ko v ironiji začneta prevladovati kritičnost in napadalnost, smeh pa izginja): Jerman je najprej ironičen, ko pove resnico o učiteljevi raztrgani suknji in volitvah, v sarkazem pa preide, ko označi ostanek slovenskega naroda po protireformaciji kot smrdljivo drhal in ko na zborovanju pokaže na gorečnost hlapčevskega duha. Drugi priemr sarkazma: nastopi sovražni žensk.
  • karikatura (sredstvo pretiravanja in s tem smešenja dramske osebe): skoraj vsi učitelji v Hlapcih so karikirani, že njihova imena povedo veliko. Na primer transformacija Minke – njen izgled pred in po volitvah, njeni moralni in vzneseni govori pa ostanejo enaki, le da so pred volitvami usmerjeni proti “črnim srajcam”, po volitvah pa proti Jermanu.
  • groteska (popačena slika realnosti, kaže se skozi nenavadne, sprevržene like, ki so hkrati smešni in grozljivi, groteska zbuja občutke nemoči, nereda, nesmisla): pijani Pisek, ki sramoti Jermana, in nori Nace.

 


13.12.2017

Mladi filmarji z Raven na Koroškem

Na Gimnaziji Ravne na Koroškem že nekaj let deluje Filmski studio na gradu. Mladi skupaj s profesionalnimi filmskimi ustvarjalci pišejo in snemajo filme, se preizkušajo v igralstvu. Sodelujejo pa tudi na mednarodnih projektih, kot je Erasmus +, s čimer so Šolskemu centru Ravne na Koroškem prinesli Cmepiusovo nagrado jabolko kakovosti. Prisluhnite jim v oddaji Gymnasium.


06.12.2017

Streetstival

V oddaji Gymnasium predstavljamo srednješolce, ki poleg rednih šolskih obveznosti presenečajo z ustvarjalnostjo in izvirnostjo ter sodelujejo v različnih projektih. Ker je Gymnasium "obvezna smer za mlade", v oddaji komentiramo tudi aktualno problematiko, ki zadeva dijake.


23.11.2017

Marljiva ozkopasnica

Biti priden kot mravlja je kompliment. Biti nadležen kot mravlja pa graja. A kakor koli obračamo so mravlje naše spremljevalke v dobrem in slabem, predvsem pa žuželke z zelo izraženo razdelitvijo v kaste in delitvijo dela. Ta prilagoditev jim je omogočila, da so naselile skoraj vsa kopna na Zemlji in postale izredno številčne. O njih pa so Liani Buršič pripovedovali učenci 3. C razreda črnuške OŠ Maksa Pečarja ter Petra Hrovatin, vodnica in biologinja v ZOO-ju.


22.11.2017

Zasvojljivost digitalnih tehnologij

To, da so današnji mladostniki vse bolj spletni, ne pa tudi najbolj spretni, kar se varne in uravnotežene rabe tiče, je vse bolj vidno iz raziskav ter primerov vsakdana, ki kažejo kako zelo zasvojljiv je digitalni svet, ki vse bolj kvarno vpliva na resničnost življenja mladih, njihovo samopodobo in odnose. O spletni odvisnosti v debati z dijaki Gimnazije Kranj in psihologinjo Špelo Reš iz Logouta, centra pomoči pri prekomerni rabi interneta. Oddajo pripravlja in vodi Liana Buršič


18.11.2017

Mal na zrak

Slovenija je čudovita dežela, koliko pa ste je pravzaprav že spoznali? Bi znali tujcu priporočiti še kaj drugega kot Bled in Piran? Odpravite se “mal na zrak” z istoimensko ekipo. Žan, Jaka in Kristjan se vozijo po Sloveniji in snemajo filmčke v katerih predstavljajo domače skrite lepote. Spoznajte ekipo Mal na zrak!


15.11.2017

Mladi in Sanskriti Kumar

V tokratnem Gymnasiumu smo spoznavali drugačnost, spodbujali pogovor, skratka podirali meje med Slovenijo in Indijo. Gosti v studiu so mladi z različnih ljubljanskih gimnazij in študentka Sanskriti Kumar, ki se je leta 2005 v Maribor preselila iz Indije.


01.11.2017

Kako mladi vidijo svet, v katerem živimo?

Kako je živeti v neotipljivem, neoprijemljivem, hitrem svetu, ki ne ponuja stalnosti, kjer je vse bolj kot ne hitro, minljivo, prazno in relativno? Ko vse spolzi skozi dlani in se ne moremo ničesar oprijeti? Kje mladi najdejo zatočišče, bazo in temelj? Kje iščejo resnico? Z mladimi v radijski oddaji Gymnasium!


26.10.2017

Artifex in OZN

Spoznajte svetovne prvake v hip hopu Artfex crew in mladinsko delegatko Združenih narodov Sabino Carli.


18.10.2017

150 let Gimnazije Ledina

Ena najstarejših ljubljanskih šol je Gimnazija Ledina. Nekoč učiteljišče, ki so ga v šestdesetih letih prejšnjega stoletja preoblikovali v Gimnazijo pedagoške smeri, od leta 1992 pa Gimnazija Ledina. 17.500 dijakov je v 150 letih gulilo tamkajšnje klopi, in čeprav se je šolski sistem menjal, poslopje dograjevalo, je poslanstvo šole ostalo isto – splošna izobrazba. Iste so ostale tudi učilnice – s pomembno razliko: nekoč so morali dežurni učenci sami s premogom zakuriti peči v učilnicah, danes imajo mladi povsem drugačne skrbi. Z nekdanjimi dijaki bomo obujali spomine, z zdajšnjimi pa govorili o Ledini, o pripadnosti šoli, o srednješolskem obdobju v življenju posameznika in o obeležitvi 150-letnice šole.


15.10.2017

Center mladih Koper

To sredo boste spoznali mlade iz Centra mladih Koper. Aktivni so pri raziskovanju in oblikovanju kreativnih predlogov, ki so povezani z življenjem mladih. Njihova vizija je, da center ne nudi le prostora za druženje in ustvarjanje, temveč tudi mentorstvo. Mlade v Kopru navdušuje film. Jan, Bor in Mak snemajo svoje filme, ki jih nato predvajajo v Centru mladih.


04.10.2017

Sodobni ples

V Gymnasiumu smo govorili o sodobnem plesu in ga spoznavali kot umetnost, ki spodbuja ustvarjalnost. Kakšne so zakonitosti pravilne rabe tehnik in improvizacijskih orodij, ki jih lahko uporabijo pri svojem izražanju? O tem s plesalci in mentorji Plesnega studia Intakt.


27.09.2017

Mladi čebelarji

Kaj revolucionarnega lahko nastane, ko svoje ustvarjalne ideje združijo 3 srednješolski ljubiteljski čebelarji, znanstvena avtoriteta slovenskega čebelarstva in nekaj malega sreče? Izveste v tokratnem Gymnasiumu!


20.09.2017

Gymnasium - Nefiks in mladinske izmenjave

V oddaji Gymnasium bomo tokrat govorili o pomembnosti neformalnega učenja za mlade v okviru Zavoda Nefiks. Dijaki bodo v studiu predstavili svoje izkušnje s Kariernega tabora, delili sveže vtise s pravkar končanih mladinskih izmenjav Challenge in Donkeink v Italiji in povedali, kako so se sami znašli v vlogi organizatorjev izmenjave You have one new friend request: Mother Earth v Sloveniji.


13.09.2017

Mladinski center Trbovlje

Zasavska regija se uvršča v sam vrh po brezposelnosti mladih v Sloveniji. Kljub temu mladi tam ne obupujejo, temveč aktivno soustvarjajo ponudbo za mlade. Spoznajte mlade iz Mladinskega centra Trbovlje, ki nam bodo povedali kako se soočajo in kako rešujejo problematiko. Njihov poziv mladim se glasi – Začni svojo pustolovščino! Mi jo pričenjamo ob 20h na Prvem!


06.09.2017

Musica Creativa

V nedeljo, 27. 8. je v portoroškem avditoriju zaigral pihalni orkester Musica Creativa. Orkester nosi isto ime, kot tabor v organizaciji Javnega sklada RS za kulturne dejavnosti in Zveze slovenskih godb, ki se ga je letos v Izoli udeležilo 90 mladih godbenic in godbenikov tako iz Slovenije in tujine, na njem pa so jim organizatorji ponudili številna nova znanja, izobraževanja pri vrhunskih mentorjih in možnost delovanja na najvišjem nivoju godbeništva. Namen tabora Musica creativa pa je poleg pridobivanja novih znanj in dela z mladimi bil tudi ta, da se sestavi slovenski mladinski pihalni orkester. Kako so izpolnili vse zadane si naloge, so nam v studiu povedali Daniel Leskovic iz JSKD, Boštjan Dimnik, dirigent pihalnega orkestra Musica Creativa, Jakob Bobek, mentor za klarinete in udeleženca tabora tolkalist Tilen Zlatnar in trobentač Mitja Petek.


30.08.2017

Olimpijade znanja

Naši gostje bodo mladi, ki so se poleti udeležili olimpijad znanja. Vsako leto se namreč ekipe dijakov iz številnih držav pomerijo v zahtevnem znanju iz določenih predmetov, vsako leto pa te olimpijade potekajo v različnih državah … Kakšno znanje je treba imeti, da prideš v državno ekipo, kakšne naloge se rešuje, kako potekajo olimpijade in kakšen izziv sploh še predstavlja šolski nivo znanja? Kako so se imeli v Veliki Britaniji in na Tajskem bomo izvedeli od treh udeležencev kemijske in biološke olimpijade znanja.


23.08.2017

Mlade slovenske režiserke

V oddaji Gymnasium smo pred mikrofon povabili Ester Ivakič, Majo Križnik in Katarino Rešek – Kuklo, ki pripadajo najmlajši generaciji slovenskih filmskih režiserk – in s svojimi filmi skupaj z drugimi mladimi ustvarjalkami in ustvarjalci spreminjajo podobo slovenskega filma.


16.08.2017

Dekliški zbor Škofijske klasične gimnazije

V našem studiu gostimo odlične pevke Dekliškega zbora svetega Stanislava Škofijske klasične gimnazije. V zboru, ki ga vodi Helena Fojkar Zupančič, sicer poje 40 deklet od 2. do 4. letnika, konec julija so nastopila na 11. svetovnem zborovskem simpoziju v Barceloni in navdušila občinstvo. Prisluhnite jim v Gymnasiumu!


09.08.2017

Mladinski tabor English in Action

Poletje je za mlade posebno obdobje, tudi čas za iskanje novih in drugačnih izkušenj, za učenje, za potovanje, za sklepanje novih prijateljstev. Lahko bi rekli, da so vse to – torej učenje, širjenje obzorij, druženje in potovanje v tujino - doživele udeleženke Mladinskega tabora English in action, ki so gostje oddaje Gymnasium.


02.08.2018

GYMNASIUM - Dijaki II. mariborske gimnazije v Ugandi

Ko pride poletje, večina dijakov komaj čaka, da se prepustijo takšnim in drugačnim počitniškim dogodivščinam. 12 dijakov iz II. mariborske gimnazije se je tako letos odločilo, da počitnice začnejo malce drugače. Odpravili so se v Afriko, točneje v Ugando, ob jezero Bunyonyi, da bi tam pomagali dograditi šolo in postaviti učilnico na prostem. Spoznali so se tudi s tamkajšnjim šolskim sistemom in navezali prijateljstva z vrstniki, pregnali njihov strah pred vodo in skupaj z njimi pripravljali tradicionalne afriške jedi. O neprecenljivi izkušnji bodo več povedali v tokratni oddaji Gymnasium v pogovoru z voditeljico Tadejo Bizilj.


Stran 17 od 42
Prijavite se na e-novice

Prijavite se na e-novice

Neveljaven email naslov